Mounir DAHMANI est Enseignant-Chercheur à la faculté Jean Monnet (Université Paris-Sud 11). Doctorant au centre de recherche ADIS (Analyse des Dynamiques Industrielles et Sociales).
Il enseigne principalement la microéconomie et la microéconomie approfondie pour les niveaux (L1, L2 et L3).
AXES DE RECHERCHE
En matière de recherche, il s’intéresse :
- Diffusion des TIC et performances économiques
- Les impacts des TIC sur les compétences au travail
- Économie Numérique
- E-learning
- Fractures numériques
- Nouvelles théories de la croissance
ARTICLES
- Dahmani, M. et Ragni, L. (2009), «L’impact des Technologies de l’Information et de la Communication sur les performances des étudiants». Réseaux. Vol. 155, pp. 81-110..
- Castillo, D., Dahmani, M. et Lundberg, J. (2008), “Does on-line students perform better than face-to-face students? Reflections and a short review of some empirical findings”. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Vol. 5, n.º 1, pp. 35-44.
- Ben Youssef, A. et Dahmani (2008), “The impact of ICT’s on students’ performance in Higher Education: Direct effects, indirect effects and Organizational change”. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Vol. 5, n.º 1, pp. 45-56.
WORKING PAPERS
- Dahmani, M. (2008), “Educational Digital Divides: Methodology and Measurement Issues”
- Dahmani, M. (2008), “Educational ICT: The definitional stakes”
- Ben Youssef, A., Dahmani, M. et Hadhri, W. (2007), “Internet and computer uses by higher education teachers in France: Is there digital divides?”
- Ben Youssef, A., Dahmani, M. et Hadhri, W. (2007), «Usages de l’Internet et des ordinateurs par les étudiants de la filière Économie-Gestion»
RECHERCHES EN COURS
- Thèse de doctorat en Économie appliquée sous la direction d’Adel Ben Youssef intitulée : «Les déterminants de performance du secteur universitaire européen: cas des Technologies de l’Information et de la Communication».
- Performances and cost-benefit analysis of e-learning.
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