Mounir DAHMANI
Vendredi
09 Mai
Bienvenue sur notre nouveau site Internet!
Notre nouveau site web est en ligne, comme vous pouvez le constater. Ceux qui viennent régulièrement nous rendre visite, retrouveront sans trop de peine les rubriques habituelles, mais avec une charte graphique nouvelle et en harmonie avec les n... Lire la suite...
Deux articles publiés dans la revue RUSC
Deux articles portant sur le thème "The Economics of E-learning" ont été pub...
Enquête sur les pratiques des TIC par les étudiants en France
Dans le cadre d'un programme de recherche pour le compte de la Commission Européenne, no...
Economie de l'elearning - questionnaires eLene-EE
Dans le cadre d'un programme de recherche pour le compte de la Commission Européenne, nou...
Le Nouveau Forum est en ligne...
Comme vous avez pu le remarquer, une nouvelle version du forum est en ligne depuis aujourd...Deux articles publiés dans la revue RUSC
Deux articles portant sur le thème "The Economics of E-learning" ont été publiés dans un numéro spécial de la revue RUSC (Vol. 5, n° 1, 2008) .
“Does on-line students perform b... Enquête sur les pratiques des TIC par les étudiants en France
Dans le cadre d'un programme de recherche pour le compte de la Commission Européenne, nous cherchons à comprendre le lien entre les usages en matière de TIC et vos performances universitaires. Cet... - Internet and computer uses by higher education teachers in France: Is there digital divides?
- Does on-line students perform better than face-to-face students? Reflections and a short review of some empirical findings
- Economie de l'elearning - questionnaires eLene-EE
- The impact of ICT’s on students’ performance in Higher Education: Direct effects, indirect effects and Organizational change
Chapitre 1 - Introduction. L’analyse macroéconomique
Il est recommandé de lire le chapitre 1. “La science macroéconomique” et le 2. “Les données qu’utilise la macroéconomie” du manuel de macroéconomie de Mankiw. eLene-ee - Videos
Publications
- Usages de l’Internet et des ordinateurs par les étudiants de la filière Économie-Gestion
- Internet and computer uses by higher education teachers in France: Is there digital divides?
- Does on-line students perform better than face-to-face students? Reflections and a short review of some empirical findings
- Educational Digital Divides: Methodology and Measurement Issues
- Educational ICT: The definitional stakes
Cours
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