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Comment les travailleurs acquièrent les compétences numériques? Le cas de la France
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E-compétences des étudiants, changement organisationnel et diversité des processus d’apprentissage : Le cas des universités françaises
Impact des compétences numériques des enseignants-chercheurs sur le processus d’innovation
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L’impact des Technologies de l’Information et de la Communication sur les performances des étudiants
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L’utilisation des technologies éducatives innovantes par les enseignants du supérieur en Tunisie
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